Раздражительность - это разновидность мстительности.
Мстительность, она вставлена в блок удовольствия. Получения удовольствия. Изначально. Удовольствие - это импульс к некому действию. А как иначе подтолкнешь его? Не записки же ему писать... Типа: ешь! размножайся! воюй! Как-то нужно его сознание подталкивать химией - нейромедиаторами.
...каждая собака получает от выплескивания своего раздражительного настроения - удовольствие. А на безрыбье такое недорогое и доступное удовольствие - самый рак, т.е. рыба.
Александр, приветствую! Правильно я понимаю, что Вторая логика есть синоним интуиции, наития, праджни?) а логика потому что есть способы достижения и развития этого? _
Нет, Макс. :)) Вкратце так: "Мерседес" и "Жигули" - это одно и то же или разное? Чтобы четко ответить на этот вопрос, - (а когда делаешь дела, он часто встречается, и ответ на него равносилен выбору "направо или налево"?), - чтобы четко ответить на этот вопрос, нужно понимать "логику выбора границ рассмотрения" (логику выбора сознанием "границ рассмотрения процессов, явлений"). Логика границ рассмотрения - это часть Второй логики, - фундаментальная, но часть.
Далее:
Проблема в том, что требование (закон) Аристотилиевой логики "объект рассуждения (рассмотрения) равен самому себе на всем протяжении рассуждения", или другими словами "А = А", - выполним лишь в простых ситуациях, т.е. в математике. В жизни, помня, что "А" ("объект рассмотрения") это лишь "модель" ("модель процесса, явления"), мы каждый раз определяем "что есть А" в зависимости от контекста (проведенных нами "границ рассмотрения"), т.е. ответ на вопрос "Жигули и Мерседес - это одинаковое или разное?" ("направо или налево?") зависит от... "границ рассмотрения". :))))
И вот как в этом во всем, понимая эту текучесть моделей (т.е. понимая, что каждый раз "А = А" и одновременно "А не = А"), двигаться, причем двиготься четко, адекватно и эффективно - это вопрос Второй логики.
Вторая логика - это включение наших дополнительных интеллектуальных ресурсов на пути к праджне, и правильное их сочетание с интуицией и другими нашими качествами, способностями.
Это логика, где - повторю ключевое - "А = А и одновременно А не = А". Но так как результат, т.е. какова будет построенная сознанием модель куска мира (процесса, явления), зависит не только от интеллекта, но и от всех остальных качеств человека (даже при одинаковом интеллекте), то это не может быть признано "логикой" с точки зрения европейского, "математического", взгляда на логику. "Результаты логического процесса, зависящие от личностных качеств человека? - Абсурд!"
Но все обстоит именно так, и Вторая логика, сохраняя свою "логическую", почти математическую, суть, но работая в предельно сложном пространстве моделей человеческого сознания, превращается в "искусство", т.е. не в "науку", не в "логику". Т.е. вот оно в живом виде "А равное А, которое не равно А, а также не равно не А". Т.е. Дзен. :))))) Привет, Макс! ( Collapse )
..."энергетический поток" мастера состоит из "концентрата силы", а "поток" ученика из сырой "тупой силы", неплотной консистенции. Поэтому, когда видят как ученик не справляется, говорят: "Да-а-а... жидковато вышло". А мастера сравнивают со "сгущенкой". Или "шоколадом". Или просто говорят: "Круто!"
Помню как Ольсон задала мне вопрос: "Что будет с яйцами, если их варить 40 минут?" Этот случай нашел свое отражение в эпосе о Народном Герое Петрове и Белке. Прочитать можно здесь: КУЛИНАРИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ БЕЛКИ
